Županijska razina / Primjena algoritama OŠ 2021. / Osnovna škola (5. razred) - 3. zadatak

Maja je podijelila prirodne brojeve na parne i neparne te ih počela zapisivati u redove, nazmjenice neparne pa parne.

Svaki redak ima jedan broj više od prethodnog.

U prvi je redak zapisala prvi neparni broj, u drugi prva dva parna broja, u treći sljedeća tri neparna broja, u četvrti sljedeća četiri parna broja i tako dalje naizmjence.

Evo kako izgleda prvih osam redova:

Napiši program koji će za ovako definirani način zapisivanja brojeva te zadani broj retka N ispisati odgovore na sljedeća pitanja:

1. Sadrži li N-ti redak parne (P) ili neparne (N) brojeve?
2. Kolika je razlika zadnjeg i prvog broja u N-tom retku?
3. Koji je zadnji broj zapisan u N-tom retku?
4. Koliki je zbroj brojeva u N-tom retku?

Ulazni podaci

U prvom je retku prirodan broj N (2 ≤ N ≤ 1000), broj iz teksta zadatka.

Izlazni podaci

U prvi redak ispiši znak P ili N, odgovor na prvo pitanje iz teksta zadatka.

U drugi redak ispiši prirodan broj, odgovor na drugo pitanje iz teksta zadatka.

U treći redak ispiši prirodan broj, odgovor na treće pitanje iz teksta zadatka.

U četvrti redak ispiši prirodan broj, odgovor na četvrto pitanje iz teksta zadatka.

Primjer zadatka

Ulaz

2

Izlaz

P
2
4
6

Ulaz

8

Izlaz

P
14
40
264

Objašnjenje

Opis drugog probnog primjera: U osmom retku su brojevi 26 28 30 32 34 36 38 40.

U tom retku su zapisani parni brojevi (P). Razlika zadnjeg i prvog broja u retku je 14 (40-26).

Zadnji broj u retku je 40, a

zbroj brojeva je 264 (26 + 28 + 30 + 32 + 34 + 36 + 38 + 40).

Ulaz

555

Izlaz

N
1108
154567
85477215